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Terminale spécialité · Physique-chimie · Constitution et transformations de la matière · Chapitre 11

Stratégies en synthèse organique

Fiche de cours5 min de lecturePar Robin RinguetMise à jour : octobre 2026

1Représenter une molécule organique

Définition. Dans une formule topologique, la chaîne carbonée est une ligne brisée : chaque extrémité et chaque sommet est un atome de carbone, et les atomes d’hydrogène liés aux carbones ne sont pas écrits (le carbone est tétravalent). Les hétéroatomes (O\ce{O}, N\ce{N}, halogènes) et leurs H\ce{H} sont écrits. La formule semi-développée écrit toutes les liaisons sauf celles des C−H\ce{C-H}.

Définition. Le squelette carboné est saturé (liaisons simples seulement), insaturé (double ou triple liaison) ou cyclique. Deux molécules de même formule brute mais d’enchaînements différents sont des isomères de constitution : leurs propriétés diffèrent.

2Familles et nomenclature

Définition. Un groupe caractéristique est un groupe d’atomes qui donne à la molécule ses propriétés : il définit sa famille.

famillealcoolaldéhydecétoneacide carboxyliqueesteramineamidehalogénoalcane
groupe−OH\ce{-OH}−CHO\ce{-CHO}−CO−\ce{-CO-}−COOH\ce{-COOH}−COO−\ce{-COO-}−NHX2\ce{-NH2}−CO−NHX2\ce{-CO-NH2}−X\ce{-X}
nom…-ol…-al…-oneacide …oïque…oate de …yle…amine…amidehalogéno…

Méthode — nommer une molécule. repérer le groupe caractéristique, puis la chaîne carbonée la plus longue qui le porte : méth- (1 C), éth- (2), prop- (3), but- (4), pent- (5), hex- (6). Numéroter la chaîne pour donner l’indice le plus petit au groupe, puis ajouter le suffixe avec son indice ; ramifications et halogènes en préfixe avec leur indice (méthyl-, chloro-…). Les carbones −CHO\ce{-CHO} et −COOH\ce{-COOH} portent l’indice 11.

Définition. Un polymère est une macromolécule formée par la répétition d’un motif issu d’un monomère. Son degré de polymérisation vaut n=MpolymeˋreMmotifn=\dfrac{M_{\text{polymère}}}{M_{\text{motif}}}. Exemples naturels : cellulose, amidon, protéines ; synthétiques : polyéthylène, PVC, nylon, polyesters.

3Catégories de réactions

Propriété. Toute réaction de synthèse organique se range dans l’une des catégories suivantes :

  • substitution : un atome ou un groupe d’atomes est remplacé par un autre (CHX3−CHX2−Br+HOX−→CHX3−CHX2−OH+BrX−\ce{CH3-CH2-Br + HO^- -> CH3-CH2-OH + Br^-}) ;
  • addition : deux molécules s’unissent, une insaturation disparaît (CHX2=CHX2+HX2O→CHX3−CHX2−OH\ce{CH2=CH2 + H2O -> CH3-CH2-OH}) ;
  • élimination : une petite molécule est libérée, une insaturation apparaît (CHX3−CHOH−CHX3→CHX3−CH=CHX2+HX2O\ce{CH3-CHOH-CH3 -> CH3-CH=CH2 + H2O}) ;
  • acide-base (transfert d’un ion HX+\ce{H+}) et oxydoréduction (alcool primaire →\rightarrow aldéhyde →\rightarrow acide carboxylique).

Notation. Une étape de synthèse réalise soit une modification de groupe caractéristique (la chaîne est conservée), soit une modification de chaîne carbonée (allongement, raccourcissement, cyclisation).

4Optimiser une synthèse

Définition. Le rendement d’une synthèse est η=nobtenuenmax⁡=mexpmtheˊo⩽1\eta=\dfrac{n_{\text{obtenue}}}{n_{\max}}=\dfrac{m_{\text{exp}}}{m_{\text{théo}}}\leq 1, où nmax⁡n_{\max} est la quantité de produit attendue d’après le réactif limitant (tableau d’avancement).

Méthode — agir sur la vitesse. augmenter la température, augmenter les concentrations des réactifs, utiliser un catalyseur (il accélère sans apparaître dans le bilan et est régénéré).

Méthode — agir sur le rendement. introduire l’un des réactifs en excès, ou éliminer un produit au fur et à mesure pour déplacer un équilibre (distillation de l’ester formé, élimination de l’eau par un montage de Dean-Stark) ; purifier ensuite soigneusement pour ne pas perdre de produit.

Définition. Une synthèse écoresponsable limite son impact : forte économie d’atomes EA=Mproduit∑νiMi\text{EA}=\dfrac{M_{\text{produit}}}{\sum \nu_i M_i} (réactifs au dénominateur), solvants moins nocifs, moins d’énergie, matières renouvelables, moins de déchets.

5Séquence réactionnelle, protection

Méthode — élaborer une séquence. comparer la molécule cible et celle de départ (chaîne, groupes), puis choisir dans la banque de réactions fournie les étapes qui transforment l’une en l’autre. Le rendement global est le produit des rendements : ηglobal=η1×η2×⋯\eta_{\text{global}}=\eta_1\times\eta_2\times\cdots

Définition. Protéger un groupe caractéristique, c’est le transformer temporairement en un groupe inerte pour qu’il ne réagisse pas pendant l’étape suivante ; on le régénère ensuite par déprotection. Coût : deux étapes de plus, donc un rendement global plus faible.

6Techniques du laboratoire

Propriété. Chauffage à reflux : chauffer longtemps sans perte de matière (les vapeurs sont condensées et retombent) ; ne jamais boucher le sommet du montage. Extraction liquide-liquide : faire passer le produit vers le solvant où il est le plus soluble. Distillation fractionnée : séparer des liquides de températures d’ébullition différentes. Recristallisation : purifier un solide grâce à la variation de sa solubilité avec la température.

Propriété — contrôler le produit. CCM : le rapport frontal Rf=h/HR_f=h/H (hh hauteur de la tache, HH hauteur du front, depuis la ligne de dépôt) identifie une espèce par comparaison à un témoin. Spectroscopie infrarouge : les bandes d’absorption, lues dans une table, confirment la disparition d’un groupe et l’apparition d’un autre.

7Savoir-faire du chapitre

Savoir-faire
  • Passer d’une formule topologique à une formule semi-développée ; identifier une famille et nommer la molécule.
  • Repérer et dénombrer des isomères de constitution ; identifier le motif d’un polymère.
  • Attribuer une catégorie à une réaction et dire si la chaîne ou le groupe caractéristique est modifié.
  • Calculer un rendement à partir du réactif limitant, et un rendement global de séquence.
  • Identifier les étapes d’un protocole et leur rôle ; justifier une protection ou un excès de réactif.

8Exemples types

Exemplerendement d’une estérification

CX3HX7−COOH+CX2HX5−OH⇌CX3HX7−COO−CX2HX5+HX2O\ce{C3H7-COOH + C2H5-OH <=> C3H7-COO-C2H5 + H2O} avec 0,200 mol{0{,}200\,\mathrm{mol}} d’acide butanoïque et 0,150 mol{0{,}150\,\mathrm{mol}} d’éthanol : l’éthanol est limitant, donc nmax⁡=0,150 moln_{\max}={0{,}150\,\mathrm{mol}} et mtheˊo=0,150×116,0=17,4 gm_{\text{théo}}=0{,}150\times116{,}0={17{,}4\,\mathrm{g}}. Si l’on recueille 11,6 g{11{,}6\,\mathrm{g}} d’ester, η=11,6/17,4=67%\eta=11{,}6/17{,}4={67\%}.

Exemplecomparer deux voies de synthèse

Éthanoate de butyle (M=116,0 g⋅mol−1M={116{,}0\,\mathrm{g}{\cdot}\mathrm{mol}^{-1}}) : voie A, acide éthanoïque (60,060{,}0) et butan-1-ol (74,074{,}0), EA=116/134=87%\text{EA}=116/134={87\%} ; voie B, anhydride éthanoïque (102,0102{,}0), EA=116/176=66%\text{EA}=116/176={66\%}. La voie B est plus rapide et totale, mais moins économe en atomes.

Exemplenommer une molécule

CHX3−CHOH−CHX2−COOH\ce{CH3-CHOH-CH2-COOH} : le groupe −COOH\ce{-COOH} impose le suffixe « acide …oïque » et l’indice 11 à son carbone ; la chaîne compte quatre carbones (but-) et porte un groupe −OH\ce{-OH} sur le carbone 33 : c’est l’acide 3-hydroxybutanoïque.

Pièges
  • Oublier les H\ce{H} implicites d’une formule topologique : chaque carbone porte autant de H\ce{H} qu’il lui manque de liaisons pour en avoir quatre (trois à une extrémité, deux à un sommet sans ramification).
  • Numéroter la chaîne dans le sens qui donne le plus grand indice au groupe caractéristique.
  • Calculer un rendement à partir du réactif en excès : nmax⁡n_{\max} se déduit toujours du réactif limitant.
  • Confondre vitesse et rendement, ou additionner les rendements d’une séquence au lieu de les multiplier.

Exercices, contrôles et sujets

Les énoncés sont en accès libre, à télécharger en PDF.

1

Exercices de base

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Les bases : formules topologiques, familles et nomenclature, isomérie, catégories de réactions, rendement, techniques

10 exercicesniveau Difficulté 1 sur 3durée conseillée : 1 h 30calculatrice autorisée

  1. Lire une formule topologiqueDifficulté 1 sur 3
  2. Groupes caractéristiques et famillesDifficulté 1 sur 3
  3. Nommer, représenterDifficulté 1 sur 3
  4. Squelettes, cycles et isomèresDifficulté 1 sur 3
  5. À quelle catégorie appartient la réaction ?Difficulté 1 sur 3
  6. Un premier rendementDifficulté 1 sur 3
  7. Des molécules en chaîne : les polymèresDifficulté 2 sur 3
  8. Le montage à refluxDifficulté 2 sur 3
  9. Suivre une synthèse par CCMDifficulté 2 sur 3
  10. Séparer, purifierDifficulté 2 sur 3
2

Exercices d'application

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Application : optimiser une synthèse, déplacer un équilibre, identifier un produit par IR, construire une séquence réactionnelle, protéger un groupe

6 exercicesniveau Difficulté 2 sur 3durée conseillée : 2 hcalculatrice autorisée

  1. L’arôme de bananeDifficulté 2 sur 3
  2. Éliminer l’eau pour déplacer l’équilibreDifficulté 2 sur 3
  3. Qu’a-t-on vraiment obtenu ? Le spectre infrarouge trancheDifficulté 2 sur 3
  4. Rendement, économie d’atomes et PythonDifficulté 2 sur 3
  5. Construire une séquence réactionnelleDifficulté 2 sur 3
  6. Pourquoi protéger un groupe caractéristique ?Difficulté 2 sur 3
3

Contrôle A

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Familles et nomenclature, catégories de réactions, rendement, techniques de synthèse et de purification

Durée : 1 hcalculatrice autorisée4 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Questions de cours5 ptsDifficulté 1 sur 3
  2. Fabriquer un savon6 ptsDifficulté 2 sur 3
  3. Quatre molécules, quatre familles4 ptsDifficulté 2 sur 3
  4. Extraire, puis contrôler la pureté5 ptsDifficulté 2 sur 3
4

Contrôle B

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Synthèse et purification du paracétamol, optimisation d’une estérification, protection de groupes en synthèse peptidique

Durée : 1 hcalculatrice autorisée4 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Questions de cours4 ptsDifficulté 2 sur 3
  2. La synthèse du paracétamol7 ptsDifficulté 3 sur 3
  3. Trois stratégies pour un même ester5 ptsDifficulté 3 sur 3
  4. Synthèse d’un dipeptide4 ptsDifficulté 3 sur 3
5

Approfondissement

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Pour aller plus loin : dénombrer des isomères, comparer deux voies industrielles, concevoir une synthèse, polymères, biodiesel, matières premières renouvelables

7 exercicesniveau Difficulté 3 sur 3durée conseillée : 2 hcalculatrice autorisée

  1. Dénombrer sans rien oublierDifficulté 3 sur 3
  2. Deux voies pour l’ibuprofèneDifficulté 3 sur 3
  3. Concevoir une synthèse de bout en boutDifficulté 3 sur 3
  4. Le nylon 6-6, une macromolécule sur mesureDifficulté 3 sur 3
  5. Du colza au biodieselDifficulté 3 sur 3
  6. Le limonène, une molécule tirée des écorces d’orangeDifficulté 3 sur 3
  7. Problème ouvert : combien d’arôme d’abricot ?Difficulté 3 sur 3
6

Sujet type bac

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Deux exercices indépendants : la synthèse de l’aspirine au laboratoire, le PET de la bouteille au pull polaire

Durée : 1 h 30calculatrice autorisée2 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. La synthèse de l’aspirine au laboratoire12 ptsDifficulté 3 sur 3
  2. Le PET : de la bouteille au pull polaire8 ptsDifficulté 3 sur 3

Terminale · Physique-chimie : les 22 chapitres

  1. Transformations acide-base
  2. Analyse par des méthodes physiques
  3. Titrages
  4. Cinétique chimique
  5. Mécanismes réactionnels
  6. Radioactivité
  7. Sens d’évolution spontanée
  8. Piles
  9. Force des acides et des bases
  10. Électrolyse
  11. Stratégies en synthèse organique
  12. Décrire un mouvement
  13. Deuxième loi de Newton
  14. Mouvement dans un champ uniforme
  15. Mouvement dans un champ de gravitation
  16. Écoulement d’un fluide
  17. Gaz parfait et premier principe
  18. Transferts thermiques
  19. Sons et effet Doppler
  20. Diffraction et interférences
  21. Lunette astronomique et photons
  22. Dynamique du circuit RC