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Terminale spécialité · Physique-chimie · Constitution et transformations de la matière · Chapitre 5

Mécanismes réactionnels

Fiche de cours5 min de lecturePar Robin RinguetMise à jour : octobre 2026

1Mécanisme réactionnel et acte élémentaire

Définition. À l’échelle microscopique, une réaction chimique se déroule le plus souvent en plusieurs étapes : c’est le mécanisme réactionnel. Chacune de ces étapes est un acte élémentaire, transformation se produisant en une seule étape, lors d’un choc entre entités ou par rupture spontanée d’une liaison.

Définition. La molécularité d’un acte élémentaire est le nombre d’entités qui y participent : elle vaut 11 (rupture spontanée) ou 22 (choc). Un acte à trois entités est très peu probable, car un choc simultané à trois est exceptionnel.

Propriété. L’équation de la réaction s’obtient en additionnant les actes élémentaires du mécanisme, puis en simplifiant les espèces qui figurent des deux côtés. Un acte peut devoir être compté plusieurs fois.

Remarque. Les mécanismes sont toujours fournis : aucun n’est à mémoriser. Le programme demande de les lire et de les exploiter.

2Intermédiaire réactionnel et catalyseur

Définition. Un intermédiaire réactionnel est une entité formée par un acte élémentaire puis consommée par un acte ultérieur : elle n’est ni dans l’état initial ni dans l’état final, et n’apparaît donc pas dans l’équation de la réaction. Sa concentration reste très faible.

Définition. Un catalyseur est au contraire une entité consommée par un acte puis régénérée par un acte ultérieur : présent au départ, on le retrouve intact à la fin. Il n’apparaît pas non plus dans l’équation.

Méthode — distinguer les deux. parcourir le mécanisme dans l’ordre. Une espèce absente de l’équation qui apparaît d’abord à droite d’une flèche, puis est consommée, est un intermédiaire réactionnel ; une espèce absente de l’équation qui apparaît d’abord à gauche, puis est régénérée à droite, est un catalyseur. Une espèce présente au début et à la fin sans jamais réagir est spectatrice.

3Sites donneurs et accepteurs de doublets d’électrons

Définition. Un site donneur de doublet d’électrons est un atome portant un doublet non liant, une charge négative, ou l’atome δ−\delta^- d’une liaison polarisée ; une double liaison C=C\ce{C=C} en est également un.

Définition. Un site accepteur est un atome portant une lacune électronique, une charge positive, ou l’atome δ+\delta^+ d’une liaison polarisée.

Propriété — polarisation d’une liaison. Une liaison A−B\ce{A-B} est polarisée lorsque les électronégativités de A\ce{A} et B\ce{B} sont nettement différentes : l’atome le plus électronégatif porte la charge partielle δ−\delta^-, l’autre δ+\delta^+. Électronégativités (Pauling) : χ(H)=2,2\chi(\ce{H})={2{,}2} • χ(C)=2,6\chi(\ce{C})={2{,}6} • χ(N)=3,0\chi(\ce{N})={3{,}0} • χ(Br)=3,0\chi(\ce{Br})={3{,}0} • χ(Cl)=3,2\chi(\ce{Cl})={3{,}2} • χ(O)=3,4\chi(\ce{O})={3{,}4}.

4Le formalisme de la flèche courbe

Propriété. Dans un acte élémentaire, le mouvement des électrons est représenté par une flèche courbe qui part d’un doublet d’électrons (non liant, ou liant) du site donneur et pointe vers le site accepteur. Elle symbolise le déplacement d’un doublet, jamais celui d’un atome ni d’un seul électron.

Méthode — représenter les flèches courbes. repérer le site donneur et le site accepteur (charges, doublets non liants, polarisations) ; tracer une flèche du doublet du donneur vers l’accepteur ; si l’accepteur ne peut pas dépasser l’octet, tracer une seconde flèche du doublet de la liaison rompue vers l’atome qui part avec les électrons.

Schéma : voir la version PDF de la fiche. Schéma : voir la version PDF de la fiche.

HOX−+HX3C−Br→HX3C−OH+BrX−\ce{HO- + H3C-Br -> H3C-OH + Br^-}

Figure 1 — Un acte élémentaire bimoléculaire. La flèche (1) part d’un doublet non liant de l’oxygène (site donneur, chargé −-) vers l’atome de carbone δ+\delta^+ (site accepteur) ; la flèche (2) part du doublet de la liaison C−Br\ce{C-Br}, qui se rompt, vers l’atome de brome.

5Interprétation microscopique des facteurs cinétiques

Propriété. Une transformation est d’autant plus rapide que les chocs entre entités réactives sont fréquents et efficaces. Un choc n’est efficace que si les entités sont bien orientées (les sites donneur et accepteur se rencontrent) et si leur énergie est suffisante.

  • Concentration (ou pression d’un gaz, ou état de division d’un solide) plus grande →\rightarrow chocs plus fréquents.
  • Température plus élevée →\rightarrow entités plus rapides, donc chocs plus fréquents et plus énergétiques, donc plus souvent efficaces.
  • Catalyseur →\rightarrow il ouvre un nouveau chemin réactionnel, fait d’actes élémentaires plus faciles : la proportion de chocs efficaces augmente, sans que l’état final soit modifié.

6Savoir-faire du chapitre

Savoir-faire
  • Reconnaître un acte élémentaire et donner sa molécularité.
  • Retrouver l’équation d’une réaction en additionnant les actes élémentaires d’un mécanisme fourni.
  • Identifier dans un mécanisme un intermédiaire réactionnel, un catalyseur et une espèce spectatrice.
  • Repérer les sites donneurs et accepteurs de doublets d’une entité, en s’appuyant sur les charges, les doublets non liants et les électronégativités.
  • Représenter, ou justifier le sens, des flèches courbes d’un acte élémentaire.
  • Interpréter à l’échelle microscopique l’effet d’un facteur cinétique et le rôle d’un catalyseur.

7Exemples types

Exempledu mécanisme à l’équation

Mécanisme : (1) HX2OX2+IX−→HX2O+IOX−\ce{H2O2 + I- -> H2O + IO-} (2) IOX−+HX2OX2→HX2O+OX2+IX−\ce{IO- + H2O2 -> H2O + O2 + I-}. La somme donne 2 HX2OX2→2 HX2O+OX2\ce{2 H2O2 -> 2 H2O + O2}. L’ion IOX−\ce{IO-}, formé puis consommé, est un intermédiaire réactionnel ; l’ion IX−\ce{I-}, consommé puis régénéré, est un catalyseur.

Exemplesites donneur et accepteur

Dans l’ion hydroxyde HOX−\ce{HO-}, l’atome d’oxygène porte trois doublets non liants et la charge négative : c’est un site donneur. Dans le chlorométhane CHX3Cl\ce{CH3Cl}, la liaison C−Cl\ce{C-Cl} est polarisée car χ(Cl)=3,2>χ(C)=2,6\chi(\ce{Cl})=3{,}2>\chi(\ce{C})=2{,}6 : le carbone δ+\delta^+ est un site accepteur.

Exemplechocs efficaces

Dans un mélange gazeux de HX2\ce{H2} et IX2\ce{I2}, seuls les chocs bien orientés et assez énergétiques forment HI\ce{HI}. Augmenter la pression rapproche les entités et rend les chocs plus fréquents ; élever la température augmente surtout la proportion de chocs efficaces : c’est le facteur cinétique le plus efficace.

Exemplemolécularité

L’acte (CHX3)X3C−Br→(CHX3)X3CX++BrX−\ce{(CH3)3C-Br -> (CH3)3C+ + Br-} est monomoléculaire (rupture spontanée d’une liaison) ; l’acte HOX−+CHX3Br→CHX3OH+BrX−\ce{HO- + CH3Br -> CH3OH + Br-} est bimoléculaire (choc entre deux entités).

Pièges
  • Faire partir une flèche courbe d’un atome, d’une charge ou d’un électron seul : elle part toujours d’un doublet.
  • Orienter la flèche de l’accepteur vers le donneur : le sens est toujours donneur →\rightarrow accepteur.
  • Faire figurer un intermédiaire réactionnel ou un catalyseur dans l’équation de la réaction.
  • Confondre intermédiaire (formé puis consommé) et catalyseur (consommé puis régénéré).
  • Croire qu’un catalyseur modifie l’énergie des réactifs ou des produits : il ouvre un autre chemin, fait d’actes demandant moins d’énergie, et ne modifie pas l’état final.

Exercices, contrôles et sujets

Les énoncés sont en accès libre, à télécharger en PDF.

1

Exercices de base

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Les bases : actes élémentaires, intermédiaire réactionnel, catalyseur, sites donneurs et accepteurs, flèches courbes

9 exercicesniveau Difficulté 1 sur 3durée conseillée : 1 h 30calculatrice autorisée

  1. Actes élémentaires et molécularitéDifficulté 1 sur 3
  2. Du mécanisme à l’équation de la réactionDifficulté 1 sur 3
  3. Intermédiaire réactionnel ou catalyseur ?Difficulté 1 sur 3
  4. Ce que change un catalyseurDifficulté 2 sur 3
  5. Repérer les sites donneurs et accepteursDifficulté 1 sur 3
  6. Lire des flèches courbesDifficulté 2 sur 3
  7. Représenter les flèches courbesDifficulté 2 sur 3
  8. Les facteurs cinétiques vus de prèsDifficulté 2 sur 3
  9. Le pot catalytiqueDifficulté 2 sur 3
2

Exercices d'application

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Application : estérification catalysée, chimie atmosphérique, catalyse enzymatique, addition sur un alcène, catalyse par les ions métalliques

7 exercicesniveau Difficulté 2 sur 3durée conseillée : 2 hcalculatrice autorisée

  1. L’estérification, catalysée par les ions HX+\ce{H+}Difficulté 2 sur 3
  2. Les CFC et la couche d’ozoneDifficulté 2 sur 3
  3. La catalyse enzymatiqueDifficulté 2 sur 3
  4. Addition du bromure d’hydrogène sur le propèneDifficulté 2 sur 3
  5. Les ions fer, catalyseurs d’une oxydationDifficulté 2 sur 3
  6. Une même famille, deux mécanismesDifficulté 3 sur 3
  7. La saponification, ou comment fabriquer un savonDifficulté 3 sur 3
3

Contrôle A

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Actes élémentaires, intermédiaire réactionnel, catalyseur, sites donneurs et accepteurs, flèches courbes

Durée : 1 hcalculatrice autorisée4 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Questions de cours5 ptsDifficulté 1 sur 3
  2. Du méthanol au chlorométhane6 ptsDifficulté 2 sur 3
  3. Sites donneurs, sites accepteurs5 ptsDifficulté 2 sur 3
  4. Le monoxyde d’azote et l’ozone stratosphérique4 ptsDifficulté 2 sur 3
4

Contrôle B

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Mécanismes fournis, flèches courbes, catalyse homogène et hétérogène, interprétation microscopique

Durée : 1 hcalculatrice autorisée4 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Questions de cours4 ptsDifficulté 2 sur 3
  2. L’hydratation du propène6 ptsDifficulté 3 sur 3
  3. La synthèse industrielle de l’ammoniac6 ptsDifficulté 3 sur 3
  4. Catalyseur ou réactif ?4 ptsDifficulté 3 sur 3
5

Approfondissement

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Combinaisons d’actes élémentaires, cycles catalytiques atmosphériques, molécules polyfonctionnelles, réactions en chaîne, problème ouvert

7 exercicesniveau Difficulté 3 sur 3durée conseillée : 2 hcalculatrice autorisée

  1. Additionner des actes élémentaires en les pondérantDifficulté 3 sur 3
  2. Les cycles catalytiques de la stratosphèreDifficulté 3 sur 3
  3. Tous les sites d’une moléculeDifficulté 3 sur 3
  4. L’hydratation du propanal, catalysée par les ions hydroxydeDifficulté 3 sur 3
  5. Une réaction en chaîne (hors programme — pour aller plus loin)Difficulté 3 sur 3
  6. Problème ouvert : combien de fois travaille une enzyme ?Difficulté 3 sur 3
  7. Combien de chocs pour une réaction ?Difficulté 3 sur 3
6

Sujet type bac

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Deux exercices indépendants : la destruction de l’ozone stratosphérique, l’hydrolyse du saccharose

Durée : 1 h 30calculatrice autorisée2 exercices indépendantsbarème sur 20

  1. Le trou dans la couche d’ozone12 ptsDifficulté 3 sur 3
  2. Le cœ ur fondant des bonbons8 ptsDifficulté 3 sur 3

Terminale · Physique-chimie : les 22 chapitres

  1. Transformations acide-base
  2. Analyse par des méthodes physiques
  3. Titrages
  4. Cinétique chimique
  5. Mécanismes réactionnels
  6. Radioactivité
  7. Sens d’évolution spontanée
  8. Piles
  9. Force des acides et des bases
  10. Électrolyse
  11. Stratégies en synthèse organique
  12. Décrire un mouvement
  13. Deuxième loi de Newton
  14. Mouvement dans un champ uniforme
  15. Mouvement dans un champ de gravitation
  16. Écoulement d’un fluide
  17. Gaz parfait et premier principe
  18. Transferts thermiques
  19. Sons et effet Doppler
  20. Diffraction et interférences
  21. Lunette astronomique et photons
  22. Dynamique du circuit RC